家庭科の授業で、ミシンを使い、裁縫を行っていました。手順を聞き、真剣に取り組むようすは頼もしかったです。
算数では、箱の面や頂点などを実際に数え、数を確認していました。
ローマ字をなぞったり、図画工作の版画に取り組んでいたり、みんな自分の課題をしっかり行っていました。
一歩前へ「150+1」 ~150周年から一歩前進~
家庭科の授業で、ミシンを使い、裁縫を行っていました。手順を聞き、真剣に取り組むようすは頼もしかったです。
算数では、箱の面や頂点などを実際に数え、数を確認していました。
ローマ字をなぞったり、図画工作の版画に取り組んでいたり、みんな自分の課題をしっかり行っていました。