2時間目に、教育実習生の研究授業を行いました。多義語を用いて、詩を作る活動です。「かける」という言葉に対して、「アラームをかける」「めがねをかける」「しょうゆをかける」など、いろいろな文ができます。まず子どもたちは自分で考え、その後グループで意見交流し、各班の代表作を発表していました。
…
一歩前へ「150+1」 ~150周年から一歩前進~
2時間目に、教育実習生の研究授業を行いました。多義語を用いて、詩を作る活動です。「かける」という言葉に対して、「アラームをかける」「めがねをかける」「しょうゆをかける」など、いろいろな文ができます。まず子どもたちは自分で考え、その後グループで意見交流し、各班の代表作を発表していました。
…
各昇降口に、後期児童会役員選挙のポスターが掲示されました。西小学校をよりよい学校にしようと頑張ってくれる人たちです。
…